Elevhälsa

Elevhälsans uppdrag

Skolverkets och Socialstyrelsens skrift Vägledning för elevhälsan beskriver en sammanfattning av elevhälsans uppdrag enligt följande:

Generellt inriktat arbete

• främja elevers lärande, utveckling och hälsa
• förebygga ohälsa och inlärningssvårigheter
• bidra till att skapa miljöer som främjar lärande och utveckling.

Individuellt riktat arbete

• bidra till att varje enskild elev ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt enligt utbildningens mål
• undanröja hinder för lärande, utveckling och hälsa
• uppmärksamma och på rektorns uppdrag utreda orsaker till inlärningsproblem
  
• uppmärksamma och utreda orsaker till ohälsa
• bidra med åtgärder och anpassning för varje enskild elev som är i behov av särskilt stöd.

Hälsofrämjande arbete

Hälsofrämjande arbete innebär att stärka och bibehålla fysiskt, psykiskt och socialt välbefinnande.
Exempel på detta är normer och värden, ledning och stimulans, främja lärande, främja närvaro, främja hälsa, tillgängliga lärmiljöer samt samverkan.

Förebyggande arbete

Förebyggande arbete innebär att kartlägga, identifiera och undanröja hinder för ohälsa.
Exempel på detta är tillgängliga lärmiljöer, identifiera och avvärja risker för diskriminering, kränkande behandling och otrygghet samt att motverka funktionsnedsättningars konsekvenser.

Åtgärdande

Åtgärdande innebär att hantera svårigheter och situationer som har uppstått i en organisation, grupp eller hos en individ.
Exempel på detta är extra anpassningar, utredningar, särskilt stöd vid diskriminering och kränkande behandling.